Evaluation à imprimer pour le ce2 – Verbes du 2ème et 3ème groupe à l'imparfait Bilan de conjugaison Savoir conjuguer les verbes du deuxième et troisième groupe à l'imparfait. Souligne uniquement les verbes du troisième groupe. Complète ces phrases en conjuguant le verbe entre parenthèses à l'imparfait. Tu (venir) ………………………………………… souvent prendre un café. Elle (voir) ………………………………………… la mer de sa maison. Je (pouvoir) ………………………………………… sortir le soir. Les peintres (peindre) ………………………………………… souvent des paysages. Marc et toi (partir) ………………………………………… parfois à la montagne. Evaluation ce2 imparfait 3eme groupe wagner est il. La sonnerie de l'école (retentir) ………………………………………… à la fin de la classe. Vous (applaudir) ………………………………………… les artistes. Réécris ces phrases à l'imparfait. Je comprends bien l'anglais. Elle souffre beaucoup de son genou. Vous dormez beaucoup le matin. Nous sortons souvent ensemble. Imparfait des verbes du 2ème et 3ème groupe – Bilan – Ce2 rtf Imparfait des verbes du 2ème et 3ème groupe – Bilan – Ce2 pdf Correction Correction – Imparfait des verbes du 2ème et 3ème groupe – Bilan – Ce2 pdf
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L'imparfait des verbes du 3ème groupe en -ir, -oir, -dre au CM2 – Evaluation avec le corrigé à imprimer Compétences évaluées
Connaître les terminaisons de l'imparfait. Conjuguer les verbes fréquents du 3ème groupe.
Evaluation Ce2 Imparfait 3Eme Groupe Au
apprentissage à la maison. 7
entraînement sur fichier
- Mémoriser l'imparfait pour:
45 minutes (2 phases)
fichier RETZ
1. Quizz de révisions sur ardoise | 10 min. | réinvestissement
j'affiche les affiches de classe, les élèves relisent leurs traces écrites sur les verbes à l'imparfait... puis je lance le quizz sur ardoise. correction collective. 2. entraînement sur fichier RETZ | 35 min. | entraînement
exercices sur l'imparfait d'être et avoir, des verbes du premier et verbes irréguliers du troisième groupe... je passe dans les rangs pour corriger chacun. Evaluation ce2 imparfait 3eme groupe sur. 8
évaluation finale sur l'imparfait
25 minutes (1 phase)
feuilles d'évaluation iprof remaniée par mes soins pour aborder les diverses conjugaisons sur une seule feuille. 1. évaluation finale sur l'imparfait. | 25 min. | évaluation
feuille d'évaluation remaniée Iprof. Fermer
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Evaluation Ce2 Imparfait 3Eme Groupe Wagner Est Il
Ce radical est le même que celui de la 1 ère personne du pluriel au présent. Exemples: voir → nous voy ons (présent)→ imparfait: je voy ais, tu voy ais ….. Imparfait de l'indicatif | CE2 | Fiche de préparation (séquence) | grammaire | Edumoov. prendre → nous pren ons → je pren ais, tu pren ais… fuir → nous fuy ons → je fuy ais, tu fuy ais… Exercices pour te préparer à l'évaluation ❶ Surligne les verbes qui sont à l'imparfait: nous cueillons tu servirais vous fondez vous ouvriez
nous rejoignions je vendrai il fallait tu recevrais
ils valaient on apercevra elles pouvaient vous compreniez ❷ Complète avec la forme verbale à l'imparfait. tenir: je → je tenais vouloir: ils ______________________
pouvoir: elle ______________________ rendre: nous ______________________
dormir: vous ______________________ savoir: tu ______________________
attendre: j' ______________________ partir: on ______________________
fuir: nous ______________________ prévoir: vous ______________________
comprendre: je ______________________ savoir: elles ______________________ ❸ Souligne le verbe, note son infinitif et mets les phrases à l'imparfait.
Evaluation à imprimer pour le ce2 – Verbes du 2ème et 3ème groupe à l'imparfait Bilan de conjugaison Savoir conjuguer les verbes du deuxième et troisième groupe à l'imparfait. Souligne uniquement les verbes du troisième groupe. Complète ces phrases en conjuguant le verbe entre parenthèses à l'imparfait. Tu (venir) ………………………………………… souvent prendre un café. Elle (voir) ………………………………………… la mer de sa maison. Je (pouvoir) ………………………………………… sortir le soir. Les peintres (peindre) ………………………………………… souvent des paysages. Marc et toi (partir) ………………………………………… parfois à la montagne. La sonnerie de l'école (retentir) ………………………………………… à la fin de la classe. Vous (applaudir) ………………………………………… les artistes. Réécris ces phrases à l'imparfait. Évaluation avec correction : Verbes du 3e groupe en -ir, -oir, -dre : CE2 - Cycle 2. Je comprends bien l'anglais. Elle souffre beaucoup de son genou. Vous dormez beaucoup le matin. Nous sortons souvent ensemble. Exercices en ligne Exercices en ligne: Conjugaison – Français: CE2 Voir les fiches Télécharger les documents Imparfait des verbes du 2ème et 3ème groupe – Bilan – Ce2 rtf Imparfait des verbes du 2ème et 3ème groupe – Bilan – Ce2 pdf Correction
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Discipline
Grammaire
Niveaux
CE2. Auteur
A. DACHÉ
Objectif
savoir différencier le radical de la terminaison, et reconnaître les terminaisons de l'imparfait. Mémoriser l'imparfait pour:
- être et avoir;
- les verbes du 1er groupe;
- les verbes irréguliers du 3ème groupe (faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir, prendre). Relation avec les programmes
Cycle 2 - Programme 2020
Mémoriser le présent, l'imparfait, le futur, le passé composé pour:
Évaluation diagnostique coopérative pour voir où en sont les élèves sur cette notion. Puis découverte ou rappel des grandes terminaisons de l'imparfait. entraînement
puis évaluation. Déroulement des séances
1
Evaluation diagnostique coopérative de l'imparfait
Dernière mise à jour le 03 janvier 2021
Discipline / domaine
que savent déjà les élèves sur l'imparfait? Durée
30 minutes (2 phases)
Matériel
feuilles d'évaluation diagnostique. Imparfait des verbes du 2ème et 3ème groupe - Bilan - Ce2. Remarques. 1. évaluation des acquis déjà ancrés chez les élèves.
Cela desserre la pince à l'extrémité du fil. Une fois que la pince est suffisamment lâche, il suffit de retirer le fil. Vous faites ensuite la même chose avec l'autre. Il est préférable de déconnecter d'abord le positif puis le négatif. De plus, lors de la déconnexion, assurez-vous que la voiture est éteinte et que la clé n'est pas dans le contact. Une fois que vous avez les fils, il suffit de brancher le chargeur de batterie. Selon le type de chargeur de batterie dont vous disposez, vous pouvez déterminer comment procéder. La plupart des chargeurs ont cependant des pinces. Vous essayez également la meilleure offre de batterie pour voiture, mieux que le chargeur de batterie, chacun devrait en avoir un. Tout ce que vous faites est de prendre les fils avec les pinces dessus, ils ressembleront probablement à des câbles volants, puis vous accrocherez les pinces au poteau. Le positif doit aller vers le positif et le négatif doit aller vers le négatif. Si vous ne savez pas lequel est lequel, alors regardez simplement le message et le positif aura un signe plus dessus.
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ATTENTION: ne pas exposer les batteries ni
le chargeur de batterie aux flammes. Elle serait
susceptible de s'ouvrir et de provoquer des fuites
chimiques. ATTENTION: ne pas utiliser le chargeur
en présence de gaz inflammables ou de gaz
anesthésiques. Le chargeur peut générer une
étincelle susceptible de provoquer une explosion. Ne pas court-circuiter les bornes des batteries. Ne pas incinérer la batterie. Directives de sécurité pour
les personnes et le respect
de l'environnement
En cas de fissure du boîtier de la batterie
entraînant le contact du contenu avec la peau
ou les vêtements, rincer immédiatement
à l'eau. Si l'électrolyte entre en contact avec
les yeux, rincer immédiatement à grande eau
et consulter un médecin. L'inhalation du contenu peut entraîner une
inflammation des voies respiratoires. Une
sensibilité au nickel risque de causer de
l'asthme allergique. Assurer une bonne
circulation d'air frais et consulter un médecin. En ce qui concerne le recyclage et l'élimination
des batteries, il faut observer les règlements
conformément à la directive DEEE (Déchets
de composants électroniques et électriques),
ainsi que les règlements municipaux.
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utilisation prévue Chargeur MXC adapté pour charger les batteries répertoriées: BP-XS uniquement à usage interne. L'utilisateur est responsable d'une utilisation inappropriée ou non conforme. Données techniques Charger MXC Vol réseautage (entrée) 220 – 240 V ~ Fréquence secteur 50 / 60 Hz Vol de chargetage (sortie) 10. 8 V= Charge rapide typ. 2. 8 A Temps de charge pour Li-ion 1, 5 Ah environ. 23/min Li-ion 2, 6 Ah environ. 45 minutes Plage de température de fonctionnement autorisée -10 °C à + 40 °C Surveillance de la température via la résistance NTC Classe de sécurité Opération ATTENTION Vol non autorisétage ou fréquence! Risque d'accident Le secteur voltage et la fréquence de la source d'alimentation doivent correspondre aux spécifications de la plaque signalétique de la machine. En Amérique du Nord, seules les machines Festool avec le voltagLes spécifications 120 V/60 Hz peuvent être utilisées. Chargement de la batterie [1] Chargez uniquement les blocs-piles conçus pour être utilisés avec le chargeur.
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(voir Utilisation prévue)! La LED [1-3] sur le chargeur indique l'état de fonctionnement respectif du chargeur. Support mural pour chargeur Le chargeur MXC a deux trous allongés sur son retour. Il peut être monté sur un mur à l'aide de deux vis (par exemple, vis à tête ronde ou à tête plate avec un diamètre de tige de 5 mm) (voir la figure [1]). Service et la maintenance Respectez les consignes suivantes: Gardez les fentes d'aération sur la machine et le chargeur libres et propres pour assurer un refroidissement adéquat. Gardez les contacts de la machine, du chargeur et de la batterie propres. Service après-vente et réparation uniquement par l'intermédiaire du fabricant ou des ateliers de service: Veuillez trouver l'adresse la plus proche à: N'utilisez que des pièces de rechange d'origine Festool! N° de commande à: Accessoires Vous trouverez les numéros de commande des accessoires et des outils dans le catalogue Festool ou sur Internet sous « ". Environment Ne jetez pas l'appareil avec les ordures ménagères!
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Sinon,
il y a des risques d'explosion, de fuite et donc
de blessures. Si les batteries sont retournées,
il faut isoler les bornes avec du ruban adhésif. Sinon, l'électricité résiduelle contenue dans les
batteries usées risque de causer un incendie
ou une explosion. La figure ci-dessous illustre
les symboles correspondant à l'élimination
et au recyclage. Fig. 1
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