En classe, mes élèves débutent leur routine du matin en défaisant leur sac, en jasant avec leurs amis et en préparant leur matériel pour la phrase du jour. Rapidement, les élèves prennent leur cahier de phrases et en écrivent une selon les consignes au tableau. Les consignes sont les suivantes:
Mardi: Écris une phrase avec deux mots de la liste X. Mercredi: Écris une phrase avec le verbe X au temps étudié. Jeudi: Écris une phrase avec deux mots de la liste X et le verbe X au temps étudié. Une fois leur phrase écrite, je choisis un cahier au hasard. La phrase choisie est écrite au tableau, nous corrigeons les erreurs d'orthographe et analysons la phrase selon des objectifs adaptés au moment de l'année. Phrase du jour 6e année 2015. Mes élèves adorent beaucoup l'exercice quotidien et je vois une grande amélioration de leur compréhension de la grammaire. Pour m'aider et économiser du temps, j'ai passé un peu de temps à créer un document dans lequel 100 phrases différentes sont préparées. Ces 100 phrases sont construites avec les mots de vocabulaire à étudier en 3e année.
- Phrase du jour 6e année 2015
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- Phrase du jour 6e année 1
- Phrase du jour 6e année 2013
Phrase Du Jour 6E Année 2015
Je crois que nous sommes nombreux à faire ce rituel en classe. Je le trouve plutôt efficace et relativement peu chronophage si on veille à entraîner les élèves à travailler vite et bien et si on limite la copie pour les petites classes - Ainsi, pour les élèves de 6e, je donne la phrase du jour déjà imprimée. - Ensuite, de façon individuelle puis en îlots, ils suivent les consignes suivantes (sauf la 3 en tout début d'année pour les 6e). Révision scolaire de la 6e année du primaire | SOSprof tutorat. (pour plus d'efficacité, l'exercice est chronométré) - Ensuite, nous procédons à la correction. - Je m'arrange pour qu'il y ait 10 points à relever, pour que les élèves puissent avoir un "score" et ainsi l'améliorer au cours de l'année. - J'aime donner des statuts d'experts. Nous avons ainsi un expert en verbes d'état, un autre en pronoms relatifs, etc. Cela valorise les élèves concernés et permet mine de rien de faire des rappels fréquents à l'oral Ce rituel a lieu tous les 15 jours en AP, ce qui fait peu, mais qui a toutefois le mérite d'ancrer de bonnes habitudes d'analyse et de revenir sur les bases.
Phrase Du Jour 6E Année En
Voici quelques exemples de dictées d'apprentissage que nous ferons cette année et que nous appelons la phrase du jour. Pour bien comprendre cette nouvelle façon de faire, je vous suggère de lire le document suivant ( sortes de dictées) ainsi que les informations qui suivent. Méthode de travail
Lors de la dictée et de la révision de la phrase les élèves utilisent leur crayon de plomb ainsi que leur efface. Lors de la correction en grand groupe ou en petites équipes, ils utilisent un stylo et l'utilisation de l'efface est interdite. À tous les cyles, je corrige une phrase du jour au stylo (autant que possible de couleur différente) afin de voir le cheminement de votre enfant. Je prends aussi le temps de revoir les phrases des jours précédents et j'ajoute des commentaires pour les aider. À chaque mois, je fais une dictée pour voir où chacun est rendu. Phrase du jour 6e année en. Une fois corrigée, je remets à chacun sa copie et je leur demande de bien lire mes commentaires avec vous et de se corriger selon le code de correction de la dictée qui se trouve sur Showbie.
Phrase Du Jour 6E Année 1
#7
JENNY VERGARA ( lundi, 30 avril 2018 10:20)
MERCI BEAUCOUP. CET OUTIL A AIDÉ BEAUCOUP À MES ENFANTS. #6
Danielle Falardeau ( dimanche, 06 août 2017 17:17)
Bonjour,
Félicitations pour votre magnifique travail. J'aurais aimé téléchargé les phrases audio en version mp3 pour que je puisse les coller à la feuille des 5 phrases pour présentation au TBI. J'aurais
juste à cliquer sur le carré devant la phrase et les élèves pourraient entendre cette phrase et l'écrire. Dans le moment, je ne peux pas télécharger les phrases audio dans mon ordinateur sans
l'ouvrir par internet. Phrase du jour – Classe 5e année (concentration informaTIC et patinage artistique). Donc, à ce moment là, ma feuille vierge de phrases disparaît pour faire apparaître le fichier audio. Merci de votre attention. #5
Marilou ( mardi, 24 janvier 2017 10:12)
Bravo et merci pour votre beau travail. Est-ce possible d'avoir les autres listes version audio? #4
Nathalie ( lundi, 01 février 2016 13:23)
Merci! #3
Ève-Lyne ( lundi, 17 novembre 2014 13:52)
Wow! Beau travail! Je vais les utiliser. J'attends les autres audio avec impatience.
Phrase Du Jour 6E Année 2013
J'encourage les élèves à garnir leur aide-mémoire de grammaire avec les trucs vus durant la semaine. Certains seront vus en classe (notions ratées par la majorité des élèves) et les autres devront être ajouté de façon autonome par les élèves. Cet aide-mémoire fait partie des outils permis lors des évaluations en écriture. Autres sortes de dictées pour compléter le document
La dictée outils
C'est une dictée qui permet aux élèves d'utiliser tous les outils mis à leur disposition pour se corriger mis à part leur cahier de vocabulaire. (ex: dictionnaire, Ipad, grammaire, Bescherelle)
Déroulement
1) Dictez une phrase ou un court texte à vos élèves (3 à 4 phrases maximum). 2) Chaque élève écrit la phrase sur une feuille ou dans un cahier. 3) Laissez du temps pour la révision à l'aide de leurs outils. Phrase du jour 6e année 1. 4) La correction se fait par l'enseignante. La dictée code de correction
C'est une dictée qui permet aux élèves de revoir et de pratiquer leur code de correction. 3) Laissez du temps pour la révision, l'élève doit laisser des traces en faisant son code de correction.
Voir le
matériel offert ci-dessous. Cliquez pour agrandir! Le Royaume de la phrase contient huit séquences pour voir tout le contenu du programme en grammaire. Voici la première séquence expliquée par des élèves de 3e
cycle. (Je vous informe que mon premier critère de sélection chez mes élèves pour faire le clip était la motivation... 100 Phrases du jour. "Merci de lire entre les lignes,
hi! hi! ") Le Royaume est principalement utilisé en grammaire, mais la conjugaison prend tout son sens avec les personnages. De plus, en
production écrite, la structure de phrase est beaucoup plus simple à enseigner lorsque nous utilisons les lieux afin de faire une phrase
complète (de base ou complexe). Il y a mille et une stratégies qui peuvent être exploitées avec Le Royaume de la phrase. Plusieurs orthopédagogues l'utilisent pour permettre aux enfants en difficultés d'apprentissages de mieux comprendre tous les concepts
abstraits (différentes fonctions et groupes de mots) du 3e cycle. Liste orthographique 5e année -
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