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Date de création: 15. 11. 2011
Dernière mise à jour:
02. 02. 2019
1326 articles
Publié le 23/08/2012 à 10:00 par tatanini
Tags: martine
Combien faut-il de pommes de terre Combien faut-il de pommes de terre pour faire la soupe à ma grand mère? deux! Un, deux! Combien faut-il de chocolat pour le gouter de Nicolas? cinq! Un, deux, trois, quatre, cinq! Combien faut-il de tartines pour le déjeuner de Martine? combien faudra-t-il de crayons pour dessiner une maison? etc... Partager:
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La Soupe À Ma Grand Mère Comptine Tv
Petite contribution pour le blog: Quelques comptines sur le thème des légumes ou de la soupe. On peut bien sûr modifier les prénoms dans "Pour faire la soupe". A la soupe A la soupe soupe soupe au bouillon ion ion la soupe à l'oseille c'est pour les d'moiselles la soupe à l'oignon c'est pour les garçons La soupe aux lentilles c'est pour les p'tites filles la soupe à l'oignon c'est pour les grognons. POUR FAIRE DE LA SOUPE Combien faut-il de navet pour faire la soupe au garçonnet? Un! Combien faut-il de pommes de terre pour faire la soupe à ma grand mère? Deux!! Un, deux! Combien faut-il d'oignons pour faire la soupe à Manon? Trois!!! Un, deux, trois! Combien faut-il de poireaux pour faire la soupe à Timéo? Quatre!!!! Un, deux, trois, quatre! Combien faut-il de carottes pour faire la soupe à Charlotte? Cinq!!!!! Un, deux, trois, quatre, cinq! Tous les légumes Tous les lé Au clair de Etaient en train de s'amuser (zé). Ils s'amusaient (zè) Tant qu'ils pouvaient (vè) Et les passants les regardaient.
La Soupe À Ma Grand Mère Comptine Francais
Durée
5 minutes (1 phase)
Matériel
- le tableau des présents et des absents
- un feutre pour tableau blanc
- la frise numérique
- une étiquette " Les présents"
- une étiquette " Les absents"
1. Compter les élèves présents et absents. | 5 min. | entraînement
Chaque semaine, un élève est désigné à l'aide de la fusée des responsabilités pour compter le nombre de présents et d'absents. L'élève compte le nombre de présents et écrit la quantité correspondante au tableau à côté de l'étiquette "Les présents". Il peut être aidé par un camarade ou un adulte pour chercher le nombre sur la bande numérique s'il ne sait pas comment l'écrire. L'élève fait de même pour compter les enfants absents. 2
La soupe de ma grand-mère
l'objectif est de dénombrer une quantité et de mémoriser la comptine orale des nombres. 15 minutes (3 phases)
- des cartes constellations
- un panier
- des photos des ingrédients utilisés
1. Comment préparer la soupe de ma grand mère? | 5 min. | découverte
L'enseignante explique aux élèves qu'elle aimerait préparer une soupe pour sa grand-mère.
Disciplines
Découvrir les nombres et leurs utilisations et Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées
Niveaux
GS. Auteur
A. BA
Objectif
Ces rituels mathématiques vont permettre aux élèves de travailler sur le domaine 4: construire les premiers outils pour structurer sa pensée. Relation avec les programmes
Cycle 1 - Programme 2021
Associer une représentation figurée à une quantité dénombrée (constellations de dés, configurations de doigts, cartes à points…). Dire la suite des nombres jusqu'à trente. Dire la suite des nombres à partir d'un nombre donné (entre 1 et 30). Lire les nombres écrits en chiffres jusqu'à dix. Associer le nombre écrit correspondant à une quantité dénombrée (jusqu'à 10). Dénombrer les quantités jusqu'à dix. Construire des collections. Reconnaitre globalement des formes planes par la vue. Voici la séquence détaillée sur les différents rituels utilisés au cours de l'année à l'aide de l'ouvrage "Vers les maths", ACCES EDITIONS. Déroulement des séances
1
Les présents et les absents
Dernière mise à jour le 12 juillet 2019
Discipline / domaine
Découvrir les nombres et leurs utilisations
L'objectif est de compter le nombre d'élèves présents et absents.