Lorsque l'enfant a terminé de placer ses souris, son binôme valide ou non ce qu'il a fait. 3. Travail individuel | 15 min. | évaluation
fiche individuelle: les enfants collent les souris dans les lignes fermées
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Lignes ouvertes ou fermées
Les productions artistiques et visuelles
composer une réalisation plastique mettant en relief les lignes ouvertes ou fermées
45 minutes (1 phase)
colle, laine, crépon, gouache, tampon
idée provenant du site
1. lignes ouvertes ou fermées en collage et peinture | 45 min. SÉQUENCE D'APPRENTISSAGE : LIGNES OUVERTES / FERMÉES - Le blog de gwadamaternelle.over-blog.com. | évaluation
Ligne Ouverte Ligne Fermer Maternelle
Je vais vous écrire plusieurs articles sur les contraires. Celui d'aujourd'hui est le premier de cette longue série, je vais commencé par la notion « ouvert/fermé ». Plus le temps passe, moins j'aime les fiches. Depuis notre rentrée, mes Graines n'ont pas fait de fiches ( elles ont un petit livret de 4 fiches de graphisme). Ici, les apprentissages passent par la manipulation. Alors, je vais essayer de partager avec vous un maximum d'activités à faire avec vos graines. Je reviens au sujet de l'article (hhh j'ai tendance à vite m'éparpiller). Mes Graines ont appris cette notion ( ouvert/fermé) naturellement en réalité, juste en parlant avec elle, en leur demandant d'ouvrir ou fermer une porte par exemple. Je voulais juste au travers ces activités vérifier que Graine 2 ait bien acquis cette notion. Du coup, elles se sont bien amusées et moi aussi. En plus, elles ont maintenant de nouvelles idées à intégrer dans leurs jeux. Ouvert/fermé: des activités autour des contraires. - 1,2,3 petites graines. Échapper au chat:
Avec du ruban adhésif, j'ai tracé au sol des lignes ouvertes et fermées.
Ligne Ouverte Ligne Fermée Maternelle Saint
Colorie en vert les fruits qui sont derrière. Public ciblé: élèves de PS – Petite Section Maternelle – Cycle 1 – Domaines: Se repérer dans l'espace Découvrir le monde Sujet: Voir les fichesTélécharger les documents …
Dessus – Dessous – Espace – Maternelle – Petite section – Moyenne section – Cycle 1
Dessus – Dessous – Espace – Maternelle Notion Au – dessus, au – Dessous Colorie la corde: en vert quand elle est au-dessus de la petite fille. en rouge quand elle est au-dessous. Ligne ouverte ligne fermer maternelle en. Public ciblé: élèves de PS – Petite Section Maternelle – Cycle 1 – Domaines: Se repérer dans l'espace Découvrir le monde Sujet: Voir les fichesTélécharger les documents …
Dedans – Dehors – Espace – Maternelle – Petite section – Moyenne section – Cycle 1
Dedans – Dehors – Espace – Maternelle Notion positions: dedans, dehors Colorie en jaune les oiseaux qui sont dedans. Colorie en orange les oiseaux qui sont dehors. Public ciblé: élèves de PS – Petite Section Maternelle – Cycle 1 – Domaines: Se repérer dans l'espace Découvrir le monde Sujet: Voir les fichesTélécharger les documents …
Ligne Ouverte Ligne Fermer Maternelle Et
Différencier sur, sous et à côté – MS – Moyenne section – L'espace
MS – Moyenne section – L'espace: Différencier sur, sous et à côté Découpe et colle le pot de crayons SUR le bureau et le cartable SOUS le bureau. Dessine un ballon rouge À CÔTÉ de la chaise, un ballon bleu SUR la chaise et un ballon jaune SOUS la chaise. Voir les fichesTélécharger les documents Différencier SUR, SOUS et À CÔTÉ-MS-Moyenne section-L'espace pdf…
Quadrillage – MS – Séquence – Séances
Se repérer sur un quadrillage – MS – Moyenne section Se situer sur un quadrillage en maternelle Compétences visées: Situer des objets par rapport à soi, entre eux, par rapport à des objets repères. Se situer par rapport à d'autres, par rapport à des objets repères. Fiche de préparation, séquence, séances, fiche outil, fiche élève….. Ligne ouverte ligne fermer maternelle et. Séance 1 Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique Objectifs spécifiques: Construire un quadrillage à l'écrit. Verbaliser une position. Reproduire un quadrillage…. Différencier dedans et dehors – MS – Moyenne section – L'espace
MS – Moyenne section – L'espace: Différencier dedans et dehors Colorie les fruits et légumes qui se trouvent en dehors du panier.
Ligne Ouverte Ligne Fermer Maternelle En
Disciplines
Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique, L'espace et Les productions artistiques et visuelles
Niveaux
GS. Auteur
N. WAGNER
Objectif
distinguer des lignes ouvertes et des lignes fermées
Relation avec les programmes
Cette séquence n'est pas associée aux programmes.
Tu as aussi le jeu des poissons et du filet:
Les poissons pêcheurs
Il y a 2 équipes: une de poissons et une de pêcheurs. Les équipes sont de nombre égal. Les pêcheurs doivent faire une ronde, les poissons restant à l'extérieur de la ronde. Les pêcheurs se regroupent et décident d'un nombre (n'importe lequel mais pas trop petit), sans que les poissons entendent. Les pêcheurs reprennent la ronde. Les pêcheurs scandent lentement (comme les secondes) la suite de nombre (0-1-2-3…). Les poissons doivent traverser le filet des pêcheurs (le cercle) en passant sous les bras des pêcheurs. Les poissons ne doivent pas rester trop longtemps en dehors du filet lors des passages (pas plus de 3 secondes) pendant que les pêcheurs comptent. Il est interdit aux poissons de faire un seul passage. Quand les pêcheurs arrivent au nombre convenu, ils ferment le filet en s'accroupissant. Ligne ouverte - Ligne fermée - Espace : 1ere, 2eme Maternelle - Cycle Fondamental. Les poissons prisonniers deviennent pêcheurs. Au bout de 10 coups de filet:
S'il reste des poissons en dehors du filet, les poissons ont gagné.
Public ciblé: élèves de PS – Petite Section Maternelle – Cycle 1 – Domaines: Se repérer dans l'espace Découvrir le monde Sujet: Voir les fichesTélécharger les documents …
Intérieur – Extérieur – Espace – Maternelle – Petite section – Moyenne section – Cycle 1
Intérieur – Extérieur – Espace – Maternelle Notion intérieur, extérieur Colle une gommette rouge à l'intérieur de chaque forme et une gommette bleue à l'extérieur Ressources pédagogiques en libre téléchargement à imprimer et/ou modifier. Public ciblé: élèves de PS – Petite Section Maternelle – Cycle 1 – Domaines: Se repérer dans l'espace Découvrir le monde Sujet: Voir les fichesTélécharger les documents …
Entre – Espace – Maternelle – Petite section – Moyenne section – Cycle 1
Entre – Espace – Maternelle Notion Entre La voiture blanche est toujours entre deux autres voitures. Ligne ouverte ligne fermer maternelle . Dessine et colorie celle qui manque. Ressources pédgogiques en libre téléchargement à imprimer et/ou modifier. Public ciblé: élèves de PS – Petite Section Maternelle – Cycle 1 – Domaines: Se repérer dans l'espace Découvrir le monde Sujet: Voir les fichesTélécharger les documents Entre – Espace – Maternelle – Petite section – Moyenne section – 2 …
Devant – Derrière – Espace – Maternelle – Petite section – Moyenne section – Cycle 1
Devant – Derrière – Espace – Maternelle Notion positions: devant, derrière Colorie en rouge les fruits qui sont devant le panier.