description N° 2: 3 heures après avoir sorti les bouteilles
du congélateur nous avons ouvert une bouteille. Observation: L'eau a jailli. déduit: Quand nous avons
mis les bouteilles dans le congélateur l'eau s'est solidifiée
elle a pris alors l'apparence de la glace et ainsi a pris beaucoup de
place mais l'air n'avait plus d'espace ce qui a fait que la bouteille
s'est déformée tel un ballon. Quand on lache un ballon plein
d'air, l'air sort d'un seul coup. C'est comme la bouteille, mais c'est
l'eau qui est sorti avec l'air. N° 3: nous avons refermé la bouteille
et 12h après la bouteille s'était déformée. Observation: la bouteille s'est déformée de nouveau, mais elle s'est
transformée comme si on soufflait à l'intérieur. Observa tion: Comme l'autre,
mais elle s'est moins déformée car c'était une autre
sorte de plastique et son volume était moins important. déduit: Q uand
nous l'avons ouverte puis refermée il y a de l'air qui est entré. Quand de l'air sort dans une bouteille en plastique elle se dégonfle.
20 Expériences Avec L Eau Et La Glace En
Aujourd'hui nous allons faire la glace et l'eau expérimenter. L'eau devient glace à une température de 32 degrés Fahrenheit (0 degrés Celsius), qu'on appelle le point de congélation de l'eau. Ajouter le sel, l'eau abaisse le point de congélation. Vous aurez besoin: Glace sel et un conteneur
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20 Expériences Avec L Eau Et La Glace L Orientation
Une expérience facile à reproduire! Pour celle-ci, il vous faut un œuf, de l'eau, et du sel. 🧂
Mettez de l'eau dans deux verres d'eau. Dans l'un des deux, mettez 2-3 cuillères à soupe de sel, et remuez. Mettez l'œuf dans le verre d'eau non salée. Puis mettez-le dans le verre d'eau salée. Vous avez pu remarquer que l'œuf flotte dans l'eau salée, et pas dans l'eau non salée. Pourquoi? 🧐
La masse volumique de l'eau salée est plus importante que celle de l'eau non salée. Donc l'eau salée peut faire flotter des objets de masse plus importante que l'eau non salée. Pour plus d'infos, tu peux te renseigner sur la poussée d'Archimède. Une expérience chimique colorée! Pour cette activité, vous aurez besoin d'huile, d'eau, d'un verre, et d'un colorant (liquide). 💧
Dans un verre, versez environ 5 mL d'huile. Versez quelques dizaines de gouttes de colorant et mélangez. Finissez de remplir le verre avec de l'eau. L'huile est moins dense que l'eau et donc remonte à la surface, quant au colorant, sa densité est plus importante que l'eau, et donc il redescend après avoir été transporté par l'huile.
Une activité scientifique encore une fois colorée! Vous avez besoin de 5 verres, 3 colorants, et du sopalin. 🥛
Placez vos 5 verres alignés sur la table. Remplissez les deux verres aux extrémités, et celui du milieu d'eau. Mettez un colorant différent dans chaque verre rempli d'eau. Placez des bandes de sopalin entre chaque verre (chaque bout dans un verre). Patientez un petit moment. Après un moment, on peut constater que les verres vides se sont remplis d'eau, la couleur obtenue dans ces verres est un mélange des couleurs des verres voisins. Mais comment est-ce possible? 🧐
C'est la capillarité! Ce phénomène, c'est la capacité de l'eau et de certains liquides à remonter le long de tubes très fins plongés dans ces liquides (malgré la gravité). Alors, les sciences sont amusantes n'est-ce pas? Si vos enfants ont des difficultés en sciences, ou inversement, si vos enfants sont curieux et veulent en apprendre davantage, n'hésitez pas à faire appel à nos profs particuliers. 👩🎓