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Exemple De Fiche Bilan De Compétences Bac Pro Cuisine Sur
① Le contexte de réalisation de la situation professionnelle J'ai réalisé un stage de première BAC Professionnel en collectivité dans l'établissement Marie-Curie durant lequel j'étais sous la responsabilité du chef. La brigade et constitué de 3 salariés de cuisine et 7 femmes de services. J'ai réceptionné et servi de la nourriture pour 730 couverts par jour, les clients sont des enfants des adultes. ② Les conditions de réalisation de la situation professionnelle Pour réaliser cette situation professionnelle dans la salle de réception de Marie-Curie, le chef désigne deux commis et moi pour décharger et contrôler la marchandise et le camion. Une fois que le chauffeur livre les palettes, je contrôle la marchandise une fois vérifié, on range la marchandise rapidement dans l'épicerie, chambre froide et congélateur. Exemple de fiche bilan de compétences bac pro cuisine d afrique et. ③ La description de la situation professionnelle Le matin à 8h00 le chauffeur assure la livraison dans le local à réception le chef désigne plusieurs personnes pour aider décharger les palettes.
Présentation
Thierry Chusseau est Professeur de Services et Commercialisation au lycée hôtelier de l'Orléanais, à Olivet, dans l'académie d'Orléans-Tours (Voir le site du lycée dans la carte des établissements de la filière de formation). Pôle 3 dossier terminale bar pro restau - 348 Mots | Etudier. Il contribue et propose, à titre d'exemple, un document qu'il a créé et propose à ses élèves un document de suivi des PFMP dans le cadre de la constitution du dossier de l'épreuve E22. Objectifs du document
L'objectif du formulaire Word® est de normer ce dossier pour chacun de mes élèves afin qu'ils aient tous la même présentation et une présentation et des tableaux identiques rassemblés en un seul document. ce fichier leur servira de guide, puisqu'il y a des listes déroulantes pour les compétences, mais aussi beaucoup d'informations au survol (pop-up) lorsque l'on passe sur les titres de la fiche. Pour réaliser ce document je me suis inspiré du référentiel et du guide Bac Pro, également de documents proposés par l'académie de Reims, et d'une réflexion personnelle.
Focus sur les projets choisis. Quartier Petit Pantin - Les limites. Trois projets choisis: développer le concept d'une accorderie (1 heure de service rendu contre 1 heure de service à rendre) pour créer un réseau d'entraide gratuit et solidaire. Mais aussi programmer des animations comme une brocante, un marché de Noël... Enfin, étudier l'opportunité de la création d'un passage reliant la rue Arago à la rue Lépine. Quartier Église. Trois projets choisis: mettre en place une collecte séparée pour les biodéchets ménagers. Mais aussi créer un espace de travail collaboratif, type « coworking » ou « café-cantine ». Et enfin, verdir le quartier et apprendre à cultiver tout en partageant. Quartier des Courtillières. Exemple de projet d animation de quartier le. Trois projets choisis: favoriser les échanges sur les thématiques de culture numérique en créant par exemple des jeux vidéo, des petits robots avec un ordinateur... Mais aussi organiser un festival interculturel. Enfin, créer un réseau professionnel pour des échanges de bons procédés entre entrepreneurs en activité habitant ou exerçant dans le quartier.
Exemple De Projet D Animation De Quartier Se
Les projets entrant dans le dispositif comportent soit plus de 20 logements soit plus de 1500m² de …%
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Des croisements sur des projets communs entre 2 Les actions d'animation de rue sont développées depuis de nombreuses années par les centres sociaux de Seine Saint Denis. &@Dkaˆ} endstream
Sur la base du projet pédagogique et en concertation avec les enfants, il s'agit de traduire les objectifs et les moyens généraux en un ensemble d'activités autour d'un thème central. Il décrit les informations que votre dossier de projet doit contenir mais vous ne devez pas compléter les informations directement sur ce document. Exemple de projet d animation de quartier francais. <>
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Grâce à elle, il est à la fois un outil collectif de réponse aux préoccupations des familles et un outil de réalisation de leurs projets. des habitants du quartier.
Avant de rencontrer les élèves, l'animateur a rassemblé les éléments utiles à la connaissance du quartier et de son évolution (relevé photographique, cartes historiques, illustrations anciennes, ouvrages sur le quartier, personnes ressources). Au terme de cette prise de connaissance affinée du quartier, le module d'animation a été conçu et découpé en 3 étapes (demi-journées):
1 ère animation: recueil des informations subjectives sur le quartier à partir d'un questionnaire complété au préalable par les élèves et d'un circuit d'observation parcouru ensemble. 2 ème animation: circuit commenté du quartier en observant son patrimoine et son évolution urbanistique. En classe, travail en groupe sur la comparaison du quartier aujourd'hui et autrefois, à partir d'images anciennes et de cartes actuelles et historiques. 3 ème animation: réalisation d'une maquette représentant le quartier dans 30 ans et visite guidée d'un bâtiment-phare (château Mondron). Aménagement d'un espace pique et repas dans le quartier Maryse Bastiè-Casernes - Les idées déposées 💡 - Budget participatif - Ville de Tours. Outils
Des supports pédagogiques et cartographiques adaptés ont été créés:
impression de cartes historiques et d'une carte actuelle à la même échelle pour faciliter la compréhension de l'évolution urbanistique du quartier;
sélection de cartes postales anciennes confrontées à la même vue aujourd'hui pour comprendre l'évolution du bâti;
questionnaires d'observation sur le quartier.