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Introduction. Activité obligatoire 1 - QCM de repérage d'informations dans une vidéo de synthèse. Activité obligatoire 2 - Quiz auto-corrigé sur l'élargissement du monde. Activité obligatoire 3 - Compléter un plan détaillé de composition. Fiche de révision - Résumé Histoire - Fiche de révision : L'élargissement du monde (XV - XVI) A) - StuDocu. Activité facultative 1 - Quand les élèves font cours. Activité facultative 2 - Le module de révision collaborative. Related: Les Grandes explorations
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Fiche: Les représentations du monde.
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» (Antoine, Deuxième partie, scène 3) « Je faisais juste mine de… » (Louis, Première partie, scène 10) « c'est que le reste du monde disparaîtra avec soi » (Louis, Première partie, scène 10) Sur la parole familiale
« Parfois tu nous envoyais des lettres elliptiques. » (Suzanne, Première partie, scène 3) « Ta gueule, Suzanne. » (Louis, Première partie, scène 7) « Ils voudront t'expliquer mais ils t'expliqueront mal » (La Mère, Première partie, scène 8) « cela sera mal dit ou trop vite dit (…) Tu répondras à peine deux ou trois mots et tu resteras calme. Activités préparatoires - L'élargissement du monde | Pearltrees. » (La Mère, Première partie, scène 8) « Je t'entendais, tu criais, non, j'ai cru que tu criais, je croyais t'entendre, je te cherchais. (Suzanne, Intermède, scène 2) « Rien jamais ici ne se dit facilement » (Antoine, Deuxième partie, scène 3) « hurler une bonne fois, mais je ne le fais pas, je ne l'ai pas fait. » (Louis, Épilogue)... Uniquement disponible sur
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Mais en plus le Sultan d écide d'en faire un carrefou r commercial en autorisant les non-musulmans (chré tiens et juifs) à s'installes dans la vi lle.
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( doc. 1, 4, 6) Les Grecs sont plutôt paysans dans les environs d'Istanbul (doc. 1). D'autres sont spécialisés dans les activités marchandes: Grecs encore (doc. 4), mais aussi Arméniens (doc. 1), juifs, catholiques italiens ou même français (doc. 6). Question 4 page 161: Quel bénéfice la ville tire-t-elle de la variété de son peuplement? L'élargissement du monde (XVe-XVIe siècle). ( doc. 1, 4, 5, 6) Le caractère cosmopolite de la ville explique en partie son dynamisme (spécialisation, solidarités communautaires). Chaque communauté possède des édifices variés dont des lieux de culte (doc. 1) et des écoles (doc. 5). Les costumes font un spectacle haut en couleurs (doc. 4 et 5). Ces communautés servent d'intermédiaires, à l'exemple des Français et Italiens de Galata et Pera (doc. Bilan page 161, rédiger un texte construit et argumenté: _ Les Turcs ottomans, en s'emparant de Constantinople, recueillent le prestige du passé romain et chrétien de la ville. Bien qu'ils lui imposent la domination de l'islam, ils ont besoin du concours des juifs et des chrétiens, aussi bien grecs et arméniens qu'occidentaux, pour dynamiser ses activités.
notre définition de l'animalité est toujours révélatrice de la manière dont on se connait nous même par rapport aux autres (=altérité)
⇒ étudier l'animal c'est aussi et surtout étudier l'ho
PB: Que nous révèle notre définition de l'animal de la manière dont on se perçoit en tant qu'être humain?