« La Ferme des animaux » est un classique de la littérature mondiale, susceptible de multiples niveaux de lecture. Abordé en classe de troisième, ce bref conte philosophique humoristique, écrit dans un style délibérément simple, se prête à de nombreuses activités interdisciplinaires en histoire. Cette séquence peut être proposée dans le cadre d'un travail sur le genre narratif (conte merveilleux, conte animalier, allégorie), ou dans celui d'un travail sur l'argumentation (la fable comme procédé de mise en argumentation, étude d'un discours argumentatif). La ferme des animaux séquence au. Elle permet aussi un travail interdisciplinaire en histoire. Les élèves auront lu le roman à la maison et recherché dans la biographie d'Orwell et le contexte historique qui précède l'écriture de « La Ferme des animaux », les éléments qui ont pu en influencer la rédaction. Une partie de la séquence est menée par le professeur de français. L'autre s'appuie sur le cours d'histoire. C'est pourquoi il est préférable d'envisager l'étude du roman au moment où l'histoire de l'Union soviétique est abordée.
- La ferme des animaux sequences
La Ferme Des Animaux Sequences
Ceci se fera comme suit: - dire le nom de l'atelier et en quoi consistait leurs recherches - présenter la finalité du travail
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Synthèse écrite des ateliers
Trace écrite de nos ateliers:
100 minutes (2 phases)
- Feuilles de présentation des animaux
- Images à replacer
- Panneaux de synthèse des ateliers
1. Phase de structuration | 50 min. Présenter une fiche "animal" afin d'expliquer aux enfants les éléments qu'elle contient. Les enfants reçoivent une fiche "animal" pour 2. Présenter les images aux enfants et leur dire à quelles parties de la feuille elles font référence (càd. ce tas-ci = le lieu de vie, etc. ) 4. Grâce aux apprentissages lors des ateliers précédents, placer les informations aux bons endroits sur la feuille. * interventions d'aide: - panneaux de synthèse des ateliers
2. Afin de rafraîchir la mémoire de chacun, chaque animal est présenté au tableau par un enfant de chaque groupe. La présentation est guidée par les questions de l'instituteur: - quel animal présentes-tu? Séquence 3 – La ferme des animaux, une fable politique. – Les cours de français de M. BROUARD. - où vit-il?
Conseils de préparation
Le fichier est conçu pour être imprimé en recto-verso sur bord court. Il suffit ensuite de le plier en trois à la manière d'une brochure. Le contenu du fichier:
Deux brochures sont disponibles: une pour les éditions Hachette ( BiblioCollège) et une pour les éditions Hatier ( Classiques & Cie collège). Le nom des personnages diffèrent dans ces deux éditions. Je vous conseille donc de vérifier au préalable. La brochure est au format A4, avec un recto et un verso. Petit rappel! Je partage tout cela avec plaisir et je le fais gratuitement… Quelques règles de courtoisie s'imposent donc! Les animaux de la ferme - P1/P2 | CP-CE1 | Fiche de préparation (séquence) | vivant, matière, objets | Edumoov. Vous pouvez évidemment télécharger ce que je propose ici. En revanche, je vous demande de ne pas reproduire ou copier mes modèles. Merci également de ne pas supprimer mon nom de mes documents. Et si vous les utilisez et vous en inspirez, n'oubliez pas qu'une petite mention fait toujours plaisir quand on passe des heures sur une création ★
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