Fiche de préparation – CM2: Types et formes de phrases Objectifs: Distinguer et construire les différents types de phrases. Distinguer et construire les différentes formes de phrases Pré requis Identifier et construire des phrases Connaitre les différents signes de ponctuation de fin de phrase Connaitre les phrases déclaratives, interrogatives et exclamatives et injonctives. Contenu de la séquence Fiche de préparation Fiche d'activité de réflexion et d'observation +PDF à projeter Des fiches d'entrainement Trace écrite Evaluation Fiche de préparation de séquence pour mettre en place des séances d'apprentissage: Séance 1 Phase 1: Découverte des types de phrases Durée: 50 min Etape 1 Je fais le point et j'approfondis Nous allons mettre en évidence le rôle des différents types de phrases. (Déclaratif, interrogatif exclamatif, injonctif). Les élèves comprendront que ces quatre types de phrases admettent deux formes: la forme affirmative et la forme négative. Ils apprendront à transformer les formes de phrases en respectant le sens.
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Nommer les formes de phrases: affirmative et négative. Quelles est la caractéristique de la forme négative? la négation "" ou autre exemple. 2. Repérage | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation
Maintenant, chaque é dispose de'un texte. Chacun doit noter à côté de chaque phrase si elle est négative ou affirmative. Mise en commun: on corrige puis on fait repérer la place du verbe dans les phrases négative. Il est encadré par "", "".... On repère également le n' qui se transforme et on explique pourquoi. On fait relire la leçon du porte-vue sur les formes de phrases. 3. Transformation | 20 min. | entraînement
Maintenant, chaque é doit transformer les phrases affirmatives en phrases négatives et vice-versa du texte. Correction collective. Les é prennent maintenant le cahier du jour pour s'entrainer avec des exercices.
La forme de la phrase? Phrase déclarative / forme affirmative Les élèves poursuivent leur travail individuellement sur leur fiche. Super-Tart! Quel prénom étrange pour une jeune- fille! : exclamative / Adèle découvre que Coline est une grande pianiste. : déclarative / Pourquoi Adèle n'est-elle pas inscrite à l'école? : interrogative /F. négative Super-Tart ne porte-elle jamais de vêtements à la mode? : interrogative/F. négative L'héroïne n'aime pas du tout les mathématiques! : interrogative /F. négative 7- Descendons le grand escalier qui mène au sous-sol! : injonctive / affirmative B/Confrontation et validation 3/Le maitre interroge les élèves valident ou invalident leurs réponses après discussion collective avec les autres élèves. Il interroge à l'oral Transforme les phrases en changeant leur forme. Etape 3: J'ai bien compris Matériel: PDF les types et formes de phrases Phrases 2 + fiche élève 2 (suite) Nous allons entrainer les élèves à reconnaître les types de phrase et à opérer des transformations de phrases du point de vue de la forme.
Leçon de grammaire sur les formes de phrase – Cm2. Il existe deux formes de phrases: la forme affirmative et la phrase négative. La forme affirmative
Elle s'utilise pour dire que quelque chose est vrai ou pour exprimer son accord. Ex: Mathéo aime les épinards. Oui, je l' ai remarqué aussi. La forme négative
1/ Elle permet d'exprimer le contraire d'une phrase affirmative. Elle dit « non ». Dans une phrase négative, il faut encadrer le verbe avec des mots de négation comme: ne… pas (ou n'…pas), ne…plus, ne…jamais, ne … guère …
Ex: Mathéo n'aime pas les épinards. Pourquoi ne mange-t-il jamais d' épinards? 2/ Dans une phrase à la forme négative avec un verbe conjugué à un temps composé, la locution négative encadre l'auxiliaire. Ex: Je n'ai pas bien dormi. Elle n' était plus partie en vacances depuis l'accident. Forme affirmative/négative
Pour transformer une phrase affirmative en phrase négative, on doit parfois procéder à des transformations:
encore → ne plus Ex: J'ai encore une blessure.
Etape 2: Le maitre recueille les représentations des élèves sur les notions de phrases + réactivation des connaissances des élèves sur la notion de types de phrases. Individuel/binôme Dans les 3 premières lignes, combien y-a-il de phrases? Comment les as-tu repérées? Il y en a trois. Chacune commence par une majuscule et se termine par un point. Observe les phrases soulignées. Le maitre donne la consigne suivante: '' Vous allez devoir classer ces phrases en fonction du rôle de chacune. '' (Mettre les phrases qui ont le même rôle ensemble et dire par quel signe de ponctuation elles se terminent). Le maitre propose un tableau puis note le numéro de chaque phrase dans de tableau. On réactive les connaissances des élèves sur la phrase interrogative, déclarative exclamative et impérative. Type de phrase rôle ponctuation phrase déclarative (informative) Elle sert à raconter, informer, expliquer, décrire. un point: 1 J'ai dix ans dans quelques jours. pour donner une information sur l'âge de Coline.
Exercice 8 page 22. Exercices photocopiés pour les élèves en difficulté / DYS / à besoin particulier. 7
Séance n°07: Evaluation
30 minutes (1 phase)
Evaluation G1
1. Evaluation | 30 min. | découverte
Evaluation des compétences acquises par les élèves durant la séquence.
Que remarques-tu? Réponses attenduesà Il y a des petit mots négatifs: (ne …pas, ne rien, …). Le maitre indique que ces phrases sont écrites à la FORME négative et contiennent des mots de négation. Transforme ces phrases, en commençant par oui. Que remarques-tu lors de la transformation? FORME AFFIRMATIVE Mais je l'aurais parce que j'ai bien travaillé. C'est terrible, je sais tout! Pourquoi vas-tu au collège? Les mots négatifs ne…pas disparaissent. Pour ne…rien on transforme en ne…. Le maitre indique que les phrases opposées aux phrases négatives (mises à la FORME NEGATIVE) s'appellent des phrases affirmatives. Elles sont à la FORME AFFIRMATIVE. (Elles disent oui…). Le maitre demande aux élèves de transformer les phrases suivantes en commençant par non. Il les écrit au tableau. (A faire sur le cahier d'essai). Oui, je vois tout le monde. : Non, je ne vois personne. Oui, j'en veux encore: Non, Je n'en veux plus. Oui, je chante toutes les chansons: Non, Je ne chante aucune chanson. Oui, je fais de la natation et de la danse.
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Cette Interface Commande au volant RN4Alpine compatible avec Renault Tunerlist sans ecran deporte est composée de deux produits: un boitier de récupération des commandes au volant et un câble de connexion. Si plus tard, vous voulez changer d'autoradio, vous pouvez commander uniquement un câble pour Alpine, Becker, Blaupunkt, Clarion, JVC, Kenwood, LG, Panasonic, Philips, Parrot, Pioneer, Sony, Zenec et les autoradios chinois avec connexion universelle 3 fils. Note: Si vous disposez d'un afficheur déporté, les informations du nouvel autoradio ne seront pas reprises mais vous conserverez celles d'origine (heure, température,... ) Note2: Bien installer l'interface commande au volant sur l'autoradio avant de connecter le tout sur le véhicule. Les questions sont actuellement indisponibles, merci de votre compréhension Les internautes ont aussi acheté
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Mickey... THE BOSS!!! ;-) Ibiza FR TDI 130 Reprog Farantho Racing Ex DCI 65 Powaaaa... Petite question les commande au volant de 2. 1 et 2. 2 fonctionnent elles sur le même principe en gros peut on monter un autoradio de 2. 2 sur une 2. 1 en conservant la commande d'origine (en modifiant le faisceau bien sur)?? Oui sans problème si c'est un tunerlist car c'est les mêmes prises sur ma 1. 2L j'ai un méga mix d'une commande au volant 2. 1, afficheur AFFA2+ de 2. 1 et tunerlist de Laguna (idem Clio II mise à part la couleur de la façade légèrement différente) et à l'époque j'avais testé le tunerlist de ma soeurette (2. 1) avec un afficheur AFFA2+ d'une 2. 2 et ça marchait tout autant
ok et si je câble comme sur les 2 plan en haut de ce topic ca fonctionnera? « Modifié: 04 novembre 2009 à 18:58:48 par cyril_fr »
Oui Commande au volant (prise rouge) > afficheur AFFA2+ (prise rouge) afficheur AFFA2+ (prise grise) > CD Tunerlist (prise jaune iso) si t'as les faisceaux ça tombera sous le sens au moment du montage
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Moins de détails Détails
Connecteur mini-ISO 6 broches. Ne fonctionne qu'avec les autoradios compatible afficheurs déportés (Ai-Net). Pour les véhicules équipés du changeur CD en façade, les connecteurs ISO ne se trouvent pas derrière l'autoradio, mais sur l'ampli tuner situé à différents endroits selon les véhicules. Connecteur ISO 10 broches. Non compatible véhicules avec afficheur déporté ou navigation d'origine. Connecteur Molex 15 broches en ligne (sans clip). Pour véhicule avec afficheur déporté: attention, perte des infos audio sur l'afficheur. Tous modèles équipés de connecteur mini-ISO 6 broches. Non compatibles véhicules équipés de navigation ou d'afficheur déporté d'origine. Connecteur Molex 15 broches en ligne (avec clip). Pour véhicule avec afficheur déporté: attention, perte des infos audio sur l'afficheur. Connecteur 15 broches Molex - avec afficheur déporté
Connecteur ISO C 10 broches - sans afficheur déporté
Connecteur Tyco 24 broches. Renault Clio I
Renault Clio II sans afficheur
Renault Clio II avec afficheur
Clio II avec afficheur
Pour Renault MX
Clio II avec afficheur deporte
Renault ISO
Clio sans affichage externe
Avec afficheur.
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Pensez vous qu'il serait possible de relier les 2 artisanalement sans module kenwood? merci PS: je mettrai une photo montrant clairement la fiche kenwood en question
Salut, non ce n'est pas possible. Les informations envoyées ne sont pas du même type. C'est ce que je craignais. Merci quand même. BOnjour alors une petite question je cite: "Sur les doc Renault, tous les connecteurs sont données pour 0, 5 ohms de résistance, sauf le A, B et E donnés pour 28 ohms. " ce qui veut dire que si je respecte ces valeurs sur le cablage de ma teleecommande je peux relier les boutons correpondant a mon interface Alpine que j'ai deja testé et qui fonctionne via la masse de la voiture (testé chaque fils avec une masse) pouvez vous me le confirmer?? Ou bien me proposer une solutions pour envisager de realiser le cablage entre le cable de la telecommande et l'affcheur... PS: je vois resistance 0. 5 Ohms et 28 Ohms ensuite Dough parle de 1KOhm il y a donc erreur sur la phrase citée??? Aussi je pense que si la resistance est assez importante voire trop grande cela fonctionnera tout de meme puisque j'ai testé l'interface via une masse de la voiture non?
Notre interface CAV va conserver les commandes au volant d'origine constructeur, vous pourrez donc continuer à piloter le volume, la recherche des stations ou les changement de plages de votre nouvel autoradio (selon les commandes d'origines de la voiture).