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DominiqueC
• April 6, 2008
Depuis plusieurs années maintenant, le GREFEX s'est attelé à la lourde tâche d'élaborer une batterie d'évaluation des fonctions exécutives (pour une description plus complète de la démarche d'élaboration voir GREFEX, 2001). Le fruit de ce travail vient de paraître dans le dernier ouvrage des éditions Solal Fonctions exécutives et pathologies neurologiques et psychiatriques – Evaluation en pratique clinique (Godefroy et al., 2008). Les huit premiers chapitres présentent une synthèse des données actuelles de la littérature. Les auteurs abordent les fonctions exécutives en général (modèles théoriques, évaluation) mais également les pathologies où elles sont altérées ainsi qu'une description de ces différentes atteintes. Dans les deux derniers chapitres, ceux qui nous intéressent ici, les auteurs présentent la Batterie GREFEX puis les données normatives. Syndrome dysexécutif | NeuroRivoli. Les perturbations comportementales pouvant être dissociées des troubles cognitifs, le GREFEX distingue le syndrome dysexécutif cognitif et le syndrome dysexécutif comportemental.
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Fonctions De Contrôle Frontales Et Syndromes Dysexécutifs : Quelles Délimitations Et Quelles Avancées ? | Cairn.Info
Tout d'abord, commençons par définir ce syndrome. Le syndrome dysexécutif est un trouble neurodéveloppemental des fonctions exécutives alors que les capacités intellectuelles sont préservées. Quand parle-t-on de déficit des fonctions exécutives? On parle de syndrome dysexécutif lorsque l'ensemble des fonctions exécutives est touché. On parle de déficit lorsque les symptômes prennent place dans trois niveaux distincts: l'intégration [c'est la cheffe d'orchestre des fonctions cognitives et sensorimotrices, elle correspond à la gestion, la régulation et participe à la symbiose des différentes fonctions mentales]; l'inhibition et la planification temporelle de séquences d'actions. Sur le plan du diagnostic? Fonctions de contrôle frontales et syndromes dysexécutifs : quelles délimitations et quelles avancées ? | Cairn.info. Sur le plan de la classification diagnostique, le syndrome est encore rattaché au TDA/H qui en constituerait une forme clinique partielle. Malgré cela, son champ d'application demeure pourtant bien plus vaste que les seuls troubles de l'attention. Avant de penser à ce diagnostic, il sera important de faire attention à l'âge de l'enfant, en effet, l'immaturité qui peut être observée chez les jeunes enfants entre 0 et 6 ans s'accompagne également d'impulsivité et de comportements semblables au trouble dysexécutif qui est jugé normal à cet âge.
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12. Conduites sexuelles, sphinctériennes et alimentaires inappropriées. Par rapport à son comportement antérieur, la personne présente-t-elle un manque de contrôle inhabituel et socialement inapproprié de ses conduites sexuelle, sphinctérienne (urinaire) ou alimentaire? Les vingt questions de l'inventaire posées au proche
Voici les vingt questions du syndrome dysexécutif comportemental posées au proche-aidant (traduction libre de la version anglaise du questionnaire anglais DEX)
A-t-il des difficultés à comprendre ce que les autres vous disent? Agit-il sans réfléchir? Lui arrive-t-il de parler d'événements qui ne sont jamais arrivés? Le Syndrome Dysexécutif : modèles et évaluation - LE SYNDROME DYSEXÉCUTIF LE SYNDROME DYSEXÉCUT IF - StuDocu. A-t-il du mal à planifier et à s'organiser? Est-il trop enthousiaste? Confond-il certains événements entre eux? Manque t-il de réalisme à propos de la gravité de ses problèmes? Manque t-il d'enthousiasme? Prononce t-il des mots embarrassants en présence d'autres personnes? Est-il motivé pour faire quelque chose puis laisser tomber juste après? A t-il du mal à manifester ses émotions?
Le Syndrome Dysexécutif : Modèles Et Évaluation - Le Syndrome Dysexécutif Le Syndrome Dysexécut If - Studocu
La terminologie « fonctions exécutives » revêt donc différentes acceptions, certains auteurs en excluant les processus mnésiques « stratégiques », les troubles comportementaux ou la cognition sociale.
Ces développements ont permis de réanalyser les perturbations engendrées par la pathologie cérébrale et psychiatrique. En effet, les fonctions exécutives sont, avec la mémoire épisodique, les plus fréquemment affectées par la pathologie cérébrale et ces perturbations s'observent dans des pathologies très diverses (tableau 2) probablement du fait la richesse des réseaux neuronaux frontaux et extrafrontaux dont dépend l'intégrité des fonctions exécutives. 5 Les articles de cette revue détaillent ces différents aspects dans une perspective d'intégration entre approches conceptuelles et cliniques. Après avoir retracé la progression historique, les approches conceptuelles plus récentes sont abordées incluant aptitudes métacognitives, théorie de l'esprit, cognition sociale, mémoire de travail et relations avec la conscience. Les profils des perturbations dysexécutives sont réanalysés à la lumière d'approches récentes dans quatre pathologies: la maladie d'Alzheimer et les troubles cognitifs légers, la schizophrénie et la maladie de Parkinson.
En l'absence de trouble de l'intelligence, d'un déficit sensoriel ou d'une carence
éducative, on distingue:
o Dyslexie: difficultés dans l'acquisition de la lecture qui peuvent prendre trois formes. La première, qui correspond à une atteinte de la voie d'assemblage, se manifeste par des difficultés avec les correspondances grapho-phonémiques. La
deuxième forme, qui correspond à une atteint de la voie d'adressage et se caractérise par des difficultés dans la reconnaissance visuelle de la forme des mots. La troisième est une forme mixte qui affecte les voies d'adressage et
d'assemblage. o Dysgraphie: difficultés dans l'acquisition de l'écriture. o Dysorthographie: difficultés dans l'acquisition de l'orthographe. o Dyscalculie: difficultés dans l'acquisition des notions de chiffres, de grandeur ou de proportion et du concept des opérations en mathématiques.