Ce qui met de côté des choix plus audacieux ou la poésie contemporaine, par exemple. Et ce qui peut laisser la part belle aux poésies gnan-gnan à base de description plate des saisons qui passent ou de «je t'aime» à sa maman. Exemple pioché sur un site qui propose des ressources pédagogiques: C'est le printemps, il fait frais Nounours met un bonnet. C'est l'été, il fait chaud Nounours enfile un maillot. C'est l'automne, il fait gris Nounours prend un parapluie. C'est l'hiver, il fait froid Nounours porte une parka. Poésie nouvelle année cm1. Des textes compréhensibles «sans explication» «De la pâtisserie poétique, dégoûtante et qui donne envie de vomir. Ce n'est pas respectueux pour les enfants», résume Lise Mathieu, ancienne enseignante et auteure de poésie. Son livre A s'en mordre les yeux a reçu en 2005 un prix de poésie pour la jeunesse. En septembre, son nouveau recueil Petits poèmes en pyjama sortira chez Le Faune. «Il faut être exigeant avec les jeunes lecteurs». Ils sont «capables de comprendre, plus qu'on ne croit», appuie-t-elle.
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Poésie Nouvelle Année Ce1
LES MOIS DE L'ANNEE
Janvier pour dire à l'année « bonjour » Février pour dire à la neige « il faut fondre » Mars pour dire à l'oiseau migrateur « reviens » Avril pour dire à la fleur « ouvre-toi » Mai pour dire « ouvriers nos amis »
Juin pour dire à la mer « emporte-nous très loin » Juillet pour dire au soleil « c'est ta saison » Août pour dire « l'homme est heureux d'être homme » Septembre pour dire au blé « changetoi en or » Octobre pour dire « camarades la liberté » Novembre pour dire aux arbres « déshabillez-vous » Décembre pour dire à l'année « adieu, bonne chance. Poésies : thème de la nouvelle année « Ecole Capitaine Bonnet – Magalas. » Et douze mois de plus par an, mon fils, Pour te dire que je t'aime. Alain BOSQUET
LA RONDE DES MOIS
Janvier prend la neige pour châle; Février fait glisser nos pas; Mars de ses doigts de soleil pâle, Jette des grêlons aux lilas. Avril s'accroche aux branches vertes;
Mai travaille aux chapeaux fleuris; Juin fait pencher la rose ouverte Prés du beau foin qui craque et rit. Juillet met les oeufs dans leurs coques Août sur les épis mûrs s'endort; Septembre aux grands soirs équivoques, Glisse partout ses feuilles d'or.
Jusqu'en 2015, le programme officiel préconisait de faire retenir par cœur 10 textes poétiques par an à chaque élève, du CP au CM2. Depuis, l'obligation de la récitation est maintenue mais sans donner de chiffres. Quel est l'objectif pédagogique? En CP, CE1 et CE2, la récitation doit permettre de «dire pour être entendu et compris», dit le Bulletin officiel de juillet 2018. En CM1 et CM2, de «parler en prenant en compte son auditoire». En clair, les textes appris servent surtout la maîtrise de l'expression orale. Les enfants doivent pouvoir bien dire les poèmes devant leurs camarades. «Les élèves apprennent peu à peu à améliorer leur articulation et le volume de leur voix, à varier les intonations, à utiliser posture, regard, mimiques et gestuelle pour capter l'attention de l'auditoire», expliquent les recommandations pédagogiques publiées en avril. «Travail mécanique de la mémoire» Mais la récitation est aussi évidemment une approche du par-coeur. Poésie nouvelle année cycle 2. Dans leur ouvrage Pour un enseignement de l'oral (ESF Editeur), Joaquim Dolz et Bernard Schneuwly expliquent carrément: «A partir du début de ce siècle, la mémorisation des leçons fera de plus en plus place à la récitation de poèmes, au point que "récitation" et "poèmes" deviennent presque synonymes dans le langage scolaire.
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