601: 4/05
602: 6/05
603: 4/05
604: 6/05
605: reportée au 7/05
606: 4/05
Evaluation en ligne:
Le questionnaire ne sera ouvert qu'entre 14h et 18h le jour de la séance seulement. Lien:
Correction de l'activité à faire pour cette séance et bilan (à écrire dans le cahier). Le document contient aussi la suite du cours (vocabulaire sur le mouvement), à écrire à la suite, dans le cahier:
Décrire les mouvements suivants en utilisant le vocabulaire du cours et l'exemple à la fin:
- Une nacelle de grande roue. Evolutions techniques / Exercices de remédiation 6ème / Techno-6 | La Technologie au collège. La grande roue tourne à vitesse constante. - Un objet qui tombe en ligne droite, avec une vitesse qui augmente. Faire l'exercice 16 p. 57 du livre, en ajoutant une troisième question: c. Décrire le mouvement de la skieuse en utilisant 2 adjectifs adaptés. 601: 11/05
602: 11/05
603: 11/05
604: 13/05
605: 15/05
606: 11/05
Classe virtuelle: Horaires prévus:
601: Lundi à 15h30
602: Lundi à 14h
603: Lundi à 17h
604: Mercredi à 11h
605: Vendredi à 11h
606: Lundi à 11h
Le lien sera envoyé via la messagerie ENC.
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Les 9 sources d'énergie
Qu'est-ce qu'une énergie renouvelable? Les énergies renouvelables sont des énergies que la nature renouvelle en permanence. Les énergies non renouvelables sont des énergies qui existent en quantité limitée sur la terre. Les lieux des sources d'énergie dans le monde.
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cliquez-ici pour évaluer ce que vous en avez retenu: cliquez ici Identifier les différents éléments du réseau informatique du collège. cliquez ici Exercice d'entraînement au traitement de texte avant l'évaluation: Révision sur les périphériques Energie et Mouvement Qu'est ce que l'énergie? Après avoir visionné cette vidéo, répondez à la question ci-dessus. vidéo ressource supplémentaire: canopé: l'énergie Les différentes sources Vidéo ressource: - les différentes sources d'énergie vidéo complémentaire: économie d'énergie pour effectuer le travail Visitez le site ci-dessous: - L'école de l'énergie Puis, en utilisant cette ressource, répondez aux questions suivantes: Thème n°1: Qu'est-ce que l'énergie? Et à quoi sert-elle? Quelle est notre principale source d'énergie? Qu'est-ce qu'une source d'énergie renouvelable? Qu'est-ce qu'une source d'énergies non renouvelable? Qu'est-ce qu'une source d'énergie fossile? Exercices technologie 6ème les énergies francais. Réalisez le tableau ci-dessous et complétez-le. Les sources Non Renouvelables
Les sources Renouvelables
-
ressource supplémentaire: animation1 ( attention animation en flash, assurez vous que votre navigateur puisse la lire. )
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Le concept moderne de cette propriété, l'énergie cinétique, ne diffère
du concept de force vive que par un facteur 2 (deux). En 1807, Thomas Young fut probablement
le premier à utiliser le terme « énergie » plutôt que « force vive » au sens
moderne. « Énergie cinétique » a été décrite par Gaspard-Gustav
Coriolis en 1829 dans son sens moderne, et en 1853, William Rankin a inventé le
terme « énergie potentielle ». Exercices technologie 6ème les énergies des. La loi de conservation de l'énergie a
également été établie pour la première fois au début du XIXe siècle et
s'applique à tout système isolé. On dit depuis plusieurs années si la chaleur
est une substance physique, appelée théorie calorique, ou simplement une
quantité physique, telle que la quantité de mouvement. En 1845, James Prescott
Joule découvrit le lien entre le travail mécanique et la production de chaleur. Ces développements ont conduit à
la théorie de la conservation de l'énergie, qui a été formulée par William
Thomson (Lord Kelvin) comme un domaine de la thermodynamique.
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La
thermodynamique a aidé au développement rapide des explications des processus
chimiques par Rudolf Clausius, Jose Gibbs et Walter Nernst. Elle a également
conduit à la formulation mathématique du concept d'entropie par Clausius et à
l'introduction des lois de l'énergie rayonnante par Joseph Stephan. Sources et formes d'énergie - 6ème - Exercices. Selon le
théorème de Noether, la conservation de l'énergie est une conséquence du fait
que les lois de la physique ne changent pas avec le temps. Ainsi, depuis 1918,
les théoriciens ont reconnu que la loi de conservation de l'énergie est la
conséquence mathématique directe de la symétrie translationnelle de la quantité
associée à l'énergie, c'est-à-dire le temps. *********************************************************************************** cours technologie energie 6eme. les differentes formes denergie 6eme pdf.
Ecrire le titre du II): II) Utiliser l'énergie
Faire l'activité en pièce jointe dans le cahier, en utilisant le document 1p62 du livre de sciences et technologie. Si possible, l'imprimer et la coller après le titre du II). Sinon recopier les questions dans le cahier. Activité à faire:
601: 30/03
602: 30/03
603: 30/03
604: 1/04
605: 3/04
606: 30/03
Corriger l'activité "Utiliser l'énergie" à faire pour cette séance en utilisant le document pdf ci-dessous:
Ecrire le bilan (il se trouve sous la correction de l'activité), dans le cahier, à la suite de cette activité. Ecrire le titre du III): III) Convertir l'énergie
Faire l'activité ci-dessous dans le cahier. Si possible, l'imprimer et la coller après le titre du III). Sinon, laisser une moitié de page. Exercices technologie 6ème les énergies renouvelables. Répondre au questionnaire: une note de 5/5 est nécessaire pour que le travail soit considéré comme fait. 601: 20/04
602: 22/04
603: 20/04
604: 22/04
605: 24/04
606: 20/04
Corriger l'activité "Convertir l'énergie" qui était à faire pour cette séance en utilisant le document pdf ci-dessous:
Ecrire le bilan (il se trouve à la suite de la correction de l'activité), dans le cahier, à la suite de cette activité.