Voici un petit article pour présenter à ceux qui ne les connaissent pas encore les merveilleux outils d'atelier que sont les cartes à pinces. C'est quoi une carte à pinces? Une carte à pinces, c'est u ne fiche de questions colorées auxquelles on associe des réponses sous formes de pinces à linge colorées. Mais ce qu'il y a de bien, avec les cartes à pinces, c'est qu'elles sont autocorrectives! Petit exemple en photo avec le travail de Floppy chez Sanleane. 1) Pour travailler avec les cartes à pinces, il vous faut imprimer des cartes à pinces et acheter des pinces colorées (ou les colorier vous même). Pour les photos, j'ai fait avec ce que j'avais à la maison, puisque tout est dans ma classe…
2) Plier les cartes à pinces en deux (d'un coté les questions et de l'autre la correction) et plastifier le tout. (je ne l'ai pas fait pour éviter les reflets des photos)
3) Commencer l'exercice. Ici, on travaille sur le vocabulaire des positions. Le premier dessin montre un bonhomme installé sous une table.
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Voici des cartes à pinces sur les types de phrases pour un atelier autonome en grammaire. J'utilise REG au CE2 et mes petits élèves ont eu du mal sur les exercices d'application. Il faudra donc consolider tout cela avec cet atelier que j'ai réalisé à l'arrache…
Merci à Farfa qui m'a donné sa trame des petites cartes et qui m'a permis de gagner beaucoup de temps. Pas de fioriture, juste l'essentiel et un peu de couleurs. Attention! Avant de plastifier, n'oubliez pas de noter la réponse au dos. ★ Cartes à pinces « types de phrases » ★
A bientôt
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S'entrainer et réviser la lecture en manipulant! 288 cartes pour travailler en autonomie:
Lire des textes
Lire des mots
Lire des phrases
+ un livret d'exploitation pédagogique complet avec des scénarios pédagogiques et le descriptif de chaque série
+ 24 fiches de suivi à photocopier pour garder une trace du travail de l'élève
Vous retrouverez ici une séléction de cartes à pince Lecture CE1. Pour plus d'informations, cliquez sur « Allez sur la fiche produit »
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Voici quelques jeux auto-correctifs permettant à mes élèves de CE1 de réviser des notions de grammaire/conjugaison. Pour les rendre auto-correctifs, il suffit de faire un gros petit point derrière la bonne réponse, au dos de la carte. J'utilise un surligneur jaune afin que cela ne soit pas visible de l'autre côté…
Les élèves accrochent une pince à linge afin de cacher la bonne réponse et n'ont qu'à retourner la carte pour valider (ou invalider) la réponse. Pour les réaliser, je n'ai fait que reprendre l'idée de Crevette qui propose, entre autres, des cartes de calculs: ici et en explique le fonctionnement. Pour ceux qui le souhaitent, voici la version modifiable des cartes:
version modifiable
Merci de penser à me renvoyer la trame modifiée si vous la complétez afin de partager d'autres versions avec tous. D'autres jeux pour réviser le calcul et la numération sont téléchargeables dans cet article.
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Et là, les choses sérieuses commencent, car nous nous détachons de plus en plus des objets …( prévoir quand même des retours de tours à compter, ou collections à compter pour continuer à garder le sens de la multiplication: pensez aux boites d'oeufs, aux boites de chocolats, dans la vie de tous les jours, il y a plein plein de boites qui induisent les opérations multiplicatives) … et je donne la fiche leçon sur le sens de la multiplication: ici
Dans un troisième temps bis ( Hi! hi! hi! hi! ), je travaille sur mon cahier Jocatop « Je réussis mes calculs en Ce1 » sur toutes les fiches sur le sens de la multiplication, il y en a beaucoup, le temps que les élèves comprennent bien et travaillent sur les traces écrites. cela vous permet de bien poser les choses et de re-manipuler avec ceux qui en auraient encore besoin. Dans un quatrième temps, je travaille les tables de multiplication: nous commençons bien sûr avec la table du 2, tellement facile pour eux …c'est la table des doubles! Et c'est parti pour l'apprentissage des tables … Je donne la fiche leçon: ici, puis les élèves conçoivent leur carnet des tables, écrivent les tables sur une fiche A4 (que je plastifie, découpe et assemble avec un anneau).
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+ 24 fiches de suivi à photocopier pour garder une trace du travail de l'élève Les +:
- Un matériel très facile à utiliser pour un travail en ateliers et en autonomie. - Un procédé simple qui permet à l'élève de s'entrainer, de s'autocorriger et d'évaluer sa réussite. Chacun peut progresser avec ce dispositif! Vous voulez savoir comment ça marche? cliquez ici: