Mes élèves avaient aussi Petit féroce n'a peur de rien et Apolline et le fantôme de l'école à lire pendant les vacances, donc nous travaillerons dessus. Ensuite, nous ferons les contes avec La sorcière de la rue Mouffetard qui est un classique que je trouve génial! Par contre, pour avoir lu (plusieurs fois) le petit prince et avoir un peu travaillé dessus pendant un remplacement court, je trouve qu'il n'est vraiment pas évident pour des CE2… Je l'ai plus souvent vu étudié en CM2. Séquence le coupeur de mots cm2 en. Mais tu verras! 😉 C'est un livre que j'adore en tout cas et chaque relecture permet de le voir sous un angle différent. Ma classe:: CE2 Répondre Oh je pense aussi leur faire lire le petit prince! et j'aimerai également l'album « la reine des fourmis a disparu » (enquête dans la jungle, ça t'intéressera peut être pour ton thème détective! ) Bonne rentrée! Mélanie Ma classe:: CM1, CM2 Répondre Je vous suggère de visiter la bibithèque Cette année, elle lance un projet textes-audios pour donner du sens au travail autour de la fluidité de la lecture fait en classe.
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Autres propositions
► Lecture estivale imposée CM2-6e On donne à lire, pendant l'été, une œuvre à tous les élèves. Cette année, pour les entrants en 6e, c'est Histoires comme ça, de Kipling: je commence donc l'année par une courte séquence qui s'appuie sur cette œuvre. ► Lectures cursives Si vous souhaitez faire lire vos élèves, vous pouvez essayer la boite de lecture: L'élève, au tableau, raconte l'histoire du livre, donne son avis, grâce à une boîte qu'il a décorée avec des figurines qui représentent les personnages et un décor à l'intérieur de sa boîte... Lecture suivie: Le coupeur de mots - Ressources pour l'école. Succès garanti! Ce document constitue une synthèse d'échanges ayant eu lieu sur Français-collège (liste de discussion des professeurs de français au collège) ou en privé, suite à une demande initiale postée sur cette même liste. Cette compilation a été réalisée par la personne dont le nom figure dans ce document. Fourni à titre d'information seulement et pour l'usage personnel du visiteur, ce texte est protégé par la législation en vigueur en matière de droits d'auteur.
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Entrée du programme: théâtre
► MOLIERE, Le Médecin malgré lui
► MOLIERE, L'Amour médecin
Entrée du programme: littérature pour la jeunesse
► MOURLEVAT J. C., La Rivière à l'envers Un franc succès auprès de tous les élèves, peut être lu en préparation à la séquence. Suggestions de séquences
Progression annuelle n°1:
► Séquence I: voyage au pays des mots. O. I. Le Coupeur de mots de Schädlich.
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J'ai moi-même toujours été comme ça! Lorsqu'au collège ou au lycée on devait lire un livre, j'espérais toujours que le film existe! Je regardais alors le film et après seulement je lisais le livre! Les contes La période 3, sera focalisée sur les contes. Je constate trop souvent que les enfants ne connaissent pas les contes traditionnels et je trouve cela dommage. 2081247119 Le Coupeur De Mots. Du coup, je vais partir dans un premier temps sur le petit chaperon rouge avant de passer au petit chaperon vert, conte détourné. Le journal intime Lors de la période 4, je vais lire le journal d'une enfant pendant la Grande Guerre. Cela permet de travailler sur le journal intime et en même temps on aborde la seconde guerre mondiale. Même si elle n'est pas au programme, les enfants débordent à chaque fois de questions en tout genre! C'est une période historique qui m'intéresse beaucoup et je suis toujours contente de pouvoir en parler avec mes élèves. Le roman Enfin pour la dernière période, je vais me lancer sur l'étude du texte Le petit prince.
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Les conditions d'accès au concours de conseiller socio-éducatif
Pour avoir droit de concourir, il faut:
posséder la nationalité française. jouir de ses droits civiques. ne pas avoir de mentions incompatibles au bulletin n° 2 de son casier judiciaire avec l'exercice de la fonction. remplir les conditions physiques exigées pour exercer dans la fonction publique. posséder un diplôme national reconnu ou visé par l'État sanctionnant une formation d'une durée totale au moins égale à trois années d'études supérieures après le baccalauréat. Le poste
Les conseillers territoriaux socio-éducatifs appartiennent à un cadre d'emplois administratif de catégorie A. Le cadre d'emploi comporte un seul grade composé de huit échelons. Conseiller socio éducatif territorial en. À ce titre, ils sont amenés à exercer des fonctions d'encadrement du personnel des services sociaux et éducatifs. Ils peuvent diriger un établissement d'accueil pour personnes âgées, handicapés, personnes en difficulté d'insertion. Dans le cadre du département ils occuperont des emplois de responsable de circonscription et de conseiller technique.
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Des concours externes et internes sont organisés pour le recrutement de conseillers socio-éducatifs territoriaux. 212 postes sont offerts, répartis ainsi:
Auvergne-Rhône-Alpes: 12 postes. Grand Est: 19 postes. Hauts-de-France: 30 postes. Île-de-France et Centre-Val de Loire: 65 postes. Normandie, Bretagne et Pays de la Loire: 18 postes. Nouvelle-Aquitaine et Occitanie: 50 postes. 212 postes aux concours de conseiller socio-éducatif territorial. Provence-Alpes-Côte d'Azur: 18 postes.
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Elle offre un cadre de vie privilégié en... Un coordinateur des affaires budgétaires et administratives h/f 23/05/2022 - Vendee Au service du grand-âge, le CIAS Terres de Montaigu recruteUn coordinateur des affaires budgétaires et administratives h/fPoste permanent à temps complet de catégorie A ou B+Par voie statutaire ou, à défaut, par voie contractuelle...
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