Évaluation de grandeurs et mesures avec la correction sur calculer des durées – Cm2. Evaluation des compétences
Connaitre les valeurs des unités de mesure de durées. Calculer des durées en utilisant un schéma ou un calcul. Consignes de cette évaluation:
Complète les égalités suivantes. Complète ces schémas. Résous ce problème en effectuant une soustraction. Résous ce problème avec la méthode de ton choix. ❶ Complète les égalités suivantes. 7h17 + 4h49min= ___h ___ min 158 min + ___ min= 3h 2h13min + 11h50 = ___h___min
15 h 54 – 3 h 21= ___h ___ min 2h + 25 min = ___ min 220min + ___min = 4 h
3 037s + ___ s = 1h 1 800 s + 1 800 s = ___ h 1h13 min+ 120 min= ___min
❷ Complète ces schémas. ❸ Résous ce problème en effectuant une soustraction. Un bateau part de Nice à 09h13. Evaluation calcul de durée cm2 en. Il arrive à Ajaccio à 20h07. Quel est la durée du trajet? La durée du trajet est de …………………………. ❹ Résous ce problème avec la méthode de ton choix. Léa est partie de l'école à 16h26. Elle a marché pendant 13 min puis elle a pris le tramway.
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Le trajet a duré 7 min. A quelle heure Léa est-elle arrivée chez elle? Recherche: Réponse:
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| recherche
On propose un tableau aux élèves et ils devront calculer le temps de course de chaque athlète. Lors de la correction collective, on demandera aux élèves d'expliquer la méthode employée. 2. | mise en commun / institutionnalisation
Après avoir collé le tableau effectué précédemment, les élèves écriront la leçon suivante: Calculer les durées (suite) On peut calculer la durée d'une période en faisant la différence entre l'heure de fin et l'heure de début (soustraire). Calculs de durées au Cm2 - Evaluation: QCM - Quiz à imprimer. Durée = heure de fin – heure de début - soustraire deux durées: 14h25 – 8h57 on retire 1 h = 60 mn à 14 h 25 = 13h25 on rajoute ces 60 mn aux minutes 25 mn = 85 mn + 60 1 4 3 heures 2 8 5 minutes - 8 heures 5 7 minutes 5 heures 2 8 minutes Entre 8h57 et 14h25, il s'est écoulé 5 heures et 28 minutes
3. | entraînement
Entrainement: Pose et calcule 15 mn - 3h48 -1h19 = - 9h08 - 4h25 = - 14h14 – 3h18 = - 12 h 24 – 5h13 =
5
Résolution de problèmes
- résoudre des problèmes relevant de la durée
- effectuer des calculs de durées
35 minutes (1 phase)
1.
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2
Situation problème
- réfléchir en binômes pour résoudre une situation problème
- effectuer des conversions
- calculer des durées
60 minutes (3 phases)
1. Situation problème | 30 min. | découverte
Les élèves travaillent par groupe de 3. Ils recevront une fiche horaire sur la ville de l'école (). On demande aux élèves de nous donner l'heure de départ et l'heure d'arrivée du premier trajet pour être sûr que les élèves lisent bien les horaires. Consigne: Calculez-moi la durée du trajet pour se rendre de Marcq pavé stratégique jusque Haubourdin le Parc. Mise en commun des résultats obtenus par chaque groupe. Afin de proposer une correction adaptée pour chaque type d'enfant on peut leur proposer d'utiliser une horloge ou alors on propose une correction par schéma. 5h --> 5h54 54min
3. Mesure de durées - Cm2 - Evaluation - Heure, minute, seconde. Entrainement | 15 min. | réinvestissement
On demande aux élèves d'effectuer d'autres calculs de durées avec d'autres horaires. 3
Calculer des durées en colonne
- s'approprier la technique opératoire
- Résoudre des problèmes de recherche d'un instant connaissant une durée et un deuxième instant (additif)
55 minutes (4 phases)
1.
…h…min A quelle heure est-il arrivé? …h… min a) Observe ces horloges et réponds aux questions b) Emma est arrivée à l'école à 8h25. Elle a marché 12 minutes, elle a ensuite pris le bus durant 34 minutes. Les mesures de durées | CM2 | Fiche de préparation (séquence) | grandeurs et mesures | Edumoov. A quelle heure est-elle partie de chez elle? ….. h …. Évaluation, bilan sur le calcul de durées au Cm2 pdf Évaluation, bilan sur le calcul de durées au Cm2 rtf Évaluation, bilan sur le calcul de durées au Cm2 – Correction pdf
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Tables des matières Temps et durée heure, minute, seconde - Grandeurs et Mesures - Mathématiques: CM2 - Cycle 3
Travail en binôme | 20 min. | recherche
Les élèves travailleront par deux afin de compléter un tableau. Ils devront calculer la durée d'une course dans un tableau de résultats. On insiste bien auprès des élèves pour qu'ils décrivent la méthode qu'ils ont employée. 3. Evaluation calcul de durée cm2 les. Ecriture de la leçon | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation
On demande aux élèves de coller le travail effectué précédemment avant la leçon puis ils écriront la leçon suivante: Calculer les durées 1- Pour calculer une durée: On peut calculer une durée totale en additionnant deux durées différentes. 2- Technique opératoire: heures et minutes - additionner deux durées: 14h25 + 8h57 1 4 heures 2 5 minutes + 8 heures 5 7 minutes 2 2 heures 8 2 minutes 82 minutes = 1 heure et 22 minutes → 23 heures 22 minutes
4. Entrainement | 10 min. | réinvestissement
On donne les calculs suivants à faire en guise d'entrainement: Entrainement: pose et calcule 10 mn - 3h48 + 1h19 + 2h16 = - 9h08 + 4h25 + 0h32 = - 14h14 + 3h18 = - 12 h 24 + 5h13 =
4
- Résoudre des problèmes de recherche d'une durée connaissant deux instants (soustractif)
- Calculer une durée une à partir de l'instant initial et de l'instant final
1. présentation de la situation problème et correction | 30 min.
La combustion
des gaz comme le méthane, le butane ou le propane est présente
dans notre vie de tous les jours: lorsqu'on fait un barbecue, qu'on
allume un briquet, qu'on prépare le repas à la gazinière
ou bien qu'on utilise de l'eau chaude ou le chauffage. Quelle
est la transformation chimique lorsque je fais brûler un gaz? La
plupart des briquets contiennent du butane. En plaçant la flamme
du briquet sous un erlenmeyer renversé on voit rapidement de la
buée sur les parois: ce sont des micro-gouttelettes d'eau! Combustible pour gaziniere paris. Ensuite, on remet l'erlenmeyer à l'endroit et on y ajoute de l'eau
de chaux, elle se trouble! il y a donc du dioxyde de carbone
dans l'erlenmeyer. -
La combustion du butane
dans le dioxygène de l'air est donc une transformation chimique
qui conduit à la formation d'eau et de dioxyde de carbone. La réaction
chimique correspondante s'écrit:
butane
+
dioxygène
eau
dioxyde
de carbone
L'équation
de la réaction s'écrit:
C 4 H 10
O 2
H 2 O
CO 2
On
peut aussi dessiner les modèles moléculaires.
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Compte-rendu de la recherche
Lors de la résolution d'une grille de mots-fléchés, la définition COMBUSTIBLE A RECHAUD a été rencontrée. Combustible pour gaziniere des. Qu'elles peuvent être les solutions possibles? Un total de 21 résultats a été affiché. Les réponses sont réparties de la façon suivante:
1 solutions exactes
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