Deux droites sont parallèles quand elles
n'ont aucun point en commun. Même si
on les prolonge, elles ne se coupent jamais. Exemple 1
Les droites D1 et D2 sont
parallèles. Si on les prolonge, elles ne se
couperont jamais. Exemple 2
La droite D1 n'est pas parallèle
à la droite D2 car si on prolonge ces
droites, on voit qu'elles se coupent. Exemple 3
droites très longtemps, elles finiront par se
couper. Des droites parallèles sont toujours à
la même distance l'une de l'autre. Exemple
Pour vérifier si des droites sont
parallèles, il faut donc mesurer la distance qui
les sépare en plusieurs endroits
différents. Si cette distance ne change pas,
les droites sont parallèles. Droites parallèles et perpendiculaires | CM2 | Fiche de préparation (séquence) | espace et géométrie | Edumoov. Attention! Cette distance se mesure toujours
perpendiculairement aux deux droites
tracées. Dans tous les cas, la droite D1 est
parallèle à la droite D2
(on peut vérifier en mesurant la distance
entre D1 et D2 en plusieurs
endroits).
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Construire des droites parallèles, des droites perpendiculaires - CM2 / Sixième - YouTube
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Vérifier si un angle est droit ou non. Durée
30 minutes (5 phases)
Matériel
différentes équerres
1. Recueil des représentations | 5 min. | découverte
Evaluation diagnostique: Qu'est ce qu'un angle droit? Le PE laisse les élèves interagir et émettre leurs hypothèses. 2. Recherche d'angles droits dans la classe | 5 min. | recherche
Les élèves doivent chercher le maximun d'angles droits dans la salle de classe en 5 minutes. Ils notent les angles trouvés dans le cahier de brouillon. 3. Mise en commun | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation
Quatre élèves passent au tableau pour donner le résultat de leurs ment pouvez-vous vous assurer qu'il s'agit d'angles droits? Quels instruments nous permet de vérifier qu'un angle est droit? Droite parallèle cm2. --> un gabarit (à contruire), une équerre. Collecte de différentes équerres en classe et repérage en petits groupes de l'angle droit sur chaque instrument. 4. Vérification | 5 min. | recherche
Les élèves retrouvent les angles trouvés et vérifient que l'angle est bien droit à l'aide de leur gararit ou de leur équerre.
Droite Parallèle Cm2 De
Discipline
Espace et géométrie
Niveaux
CM2. Auteur
M. MEULEMANS
Objectif
Au terme de la séquence, les élèves seront capables de:
- reconnaitre et nommer les droites parallèles ou perpendiculaires dans le plan;
- utiliser à bon escient le vocabulaire géométrique (points alignés, droites, droites perpendiculaires, droites parallèles, segments, milieu);
- utiliser des instruments pour vérifier le parallélisme ou la perpendicularité de deux droites et pour tracer des droites parallèles et perpendiculaires. Cm2: Leçon les DROITES PARALLELES. - Utiliser les instruments pour vérifier le parallélisme de deux droites (règle et équerre) et pour tracer des droites parallèles. Relation avec les programmes
Ancien Socle commun (2007)
Percevoir et reconnaître quelques relations et propriétés géométriques: alignement, angle droit, axe de symétrie, égalité de longueurs
Identifier les relations et les propriété géométriques comme la perpendicularité et le parallélisme. Déroulement des séances
1
L'angle droit
Dernière mise à jour le 20 mars 2015
Discipline / domaine
Définir un angle droit.
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(Utilise la bonne notation! ) ❷Trace: • Une droite (d) parallèle à la droite (f): f
• Deux droites parallèles distantes de 3 cm. Mémo Exercices d'entrainement ❶Relève les droites qui sont parallèles et écris-les en utilisant la bonne notation. Droite parallèle cm2 de. ❷Trace une droite d parallèle à la droite f passant par le point A. ❸ Trace deux droites parallèles distantes de 5 cm. Les droites parallèles – CM2 – Soutien scolaire pdf Les droites parallèles – CM2 – Soutien scolaire rtf Les droites parallèles – CM2 – Soutien scolaire Correction pdf Mémo Les droites parallèles – CM2 – Mémo pdf Les droites parallèles – CM2 – Mémo rtf
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Géométrie CM2
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LEÇON: les Droites Parallèles
Cet ouvrage est structuré en 4 parties: - Utilisation des instruments (règle, équerre, compas, rapporteur); - Exercices et problèmes (rappel de la règle, exercices nombreux et progressifs, frise); - Synthèse générale (le degré de difficulté de chaque exercice est précisé); - Aide-mémoire, complété d'un index
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4
Tracer des droites parallèles et perpendiculaires
Tracer des droites parallèles et vérifier le parallélisme de deux droites. 30 minutes (4 phases)
Equerre et fiche d'exercices
1. | mise en commun / institutionnalisation
Rappel des précédentes notions: angle droit, droites perpendiculaires, droites parallèles, propriétés: si deux droites sont parallèles, toute droite perpendiculaire à l'une est perpendiculaire à l'autre. 2. Tracer deux droites parallèles | 10 min. | découverte
Sur une feuille blanche (sans marquage), les élèves reçoivent un défi: tracer deux droites parallèles. Mise en commun des procédures utilisées. Droite parallèle cm2 est. Procédure valide: passer par le tracé de la droite perpendiculaire. 4. Vérifier le parallélisme de deux droites | 5 min. Consigne: « vérifier le parallélisme des droites ». Le parallélisme peut être évident ou non. En fin de séance: collectif: Rappel des points clefs de la séance et inscription des mots de vocabulaire essentiels sur grande affiche A3.